Área: Enseñanza
En la actualidad se habla de generar una escuela inclusiva, término usado constantemente por los impulsores de la actual reforma educacional que en estos momentos se desarrolla en nuestro país. Dicha reforma requiere que los docentes y especialista que están insertos en el ámbito educativo, tengan un conocimiento sobre las adaptaciones curriculares, debido a que este instrumento juega un rol fundamental al momento de generar procesos de aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas especiales, es por ello que se pretende entregar estrategias para elaborar, conocer y aplicar adaptaciones curriculares en el Marco del Decreto 170, el cual rige el proceso de inclusión en las escuelas, liceos y jardines infantiles de nuestro país.
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