Área: Enseñanza
Este curso de 16 horas de duración busca presentar los últimos hallazgos de la Neurociencia respecto del aprendizaje del habla y la escucha en una primera lengua, para luego contrastar estos procesos con el aprendizaje de una segunda lengua, establecer las diferencias neurobiológicas y los desafíos que esto presenta para todo cerebro. Desde ahí se explicará un modelo de procesamiento de información y se entregarán herramientas de Estrategias Cognitivas que pueden facilitar la tarea del docente de un segundo idioma y por cierto, hacer más llevadero el desafío de aprender otro idioma para los niños.
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Vendido por: Asociación Chilena de Neuroaprendizaje